区域推进中小学校本研修 促进教师综合素质与能力的发展  

作　　者：欧阳明 

机构地区：[1]四川省南充市教育科学研究所

出　　处：《基础教育论坛》2020年第32期4-6,共3页

摘　　要：四川省南充市以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向,以提高教师教育教学实践智慧、培育学校教学研究文化为目标,区域推进中小学校本研修,着力解决学校教育教学中存在的突出问题,促进教师综合能力和素质的提升。一、加强校本研修工作的领导管理南充市各级教育部门高度重视中小学校本研修工作,将教师整体素质和教师专业素质的提高、教育教学质量的提高,作为教育事业发展的关键因素来加以落实。

关 键 词：校本研修 教师专业素质 教师整体素质 区域推进 基础教育改革 教师专业发展 教学实践智慧 中小学 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]