高中英语阅读对写作影响的调查研究  

作　　者：李付梅[1] 

机构地区：[1]甘肃省岷县第一中学

出　　处：《中学生英语》2021年第8期110-111,共2页English Journal for Middle School Students

基　　金：甘肃省教育科学规划2019年度课题“高中英语阅读对写作影响的调查研究”(立项编号:GS[2019]GHB1014)的阶段性研究成果。

摘　　要：在进行任何语言的学习过程之中,阅读都占据着重要的地位,尤其是英语阅读。由于英语的语言形式、语法逻辑与中文有着巨大的不同,所以进行高中英语教学时,必须要进行有效的英语阅读学习才能够提高英语的学习质量。本文主要分析高中英语阅读对写作的影响,提出阅读对写作带来的积极作用,本文讨论英语阅读并不仅限于高中英语课堂上的阅读理解,更涵盖着英语课外阅读。

关 键 词：高中英语阅读 高中英语教学 高中英语课堂 英语课外阅读 阅读理解 英语阅读学习 语法逻辑 写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]