英语阅读学习

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基于“互联网+”理念的电镀专业英语阅读研究
《电镀与精饰》2025年第3期I0014-I0015,共2页弥沙 尹武佳 
电镀作为现代制造业中的重要表面处理技术,广泛应用于电子、汽车、航空航天等众多领域。在国际交流与合作日益频繁的当下,电镀专业技术资料、学术文献、设备操作手册大多以英语呈现。掌握电镀专业英语阅读能力不仅有助于专业人员及时了...
关键词：英语阅读学习 专业英语阅读 操作手册 时空限制 互联网 必备技能 航空航天 国际交流与合作 
英语阅读活动的优化
《英语画刊（高级）》2022年第36期31-33,共3页丁永红 
英语阅读学习在整个小学高年级英语学习活动中占有重要的地位,同时小学阶段是学生培养英语学习习惯的关键阶段。虽然小学英语阅读内容普遍难度偏低,但仍对学生英语能力的养成以及学习习惯的培养意义重大。小学英语阅读内容由于在难度上...
关键词：单词教学 小学英语学习 阅读文本 英语学习习惯 小学英语阅读 英语语感 阅读理解能力 英语阅读学习 
网络文化运用于阅读学习的实践
《英语画刊（高级）》2022年第18期37-39,共3页钟文丽 
英语作为全世界使用范围最广的语言,其在全球经济、政治和文化交流中的重要程度不言而喻。为更好地提升学生的英语能力,促使学生在英语阅读学习时少走弯路,教师要科学地将网络文化与初中英语阅读教学相融合,使英语阅读教学丰富多元的同...
关键词：初中英语阅读教学 阅读文本 文化交流 传播性 英语阅读课堂 融合度 相融合 英语阅读学习 
探究建构农村初中英语阅读学习共同体
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期62-64,共3页陈惠 
随着素质教育不断地深入,农村初中英语的教学也要不断地改革这就需要老师改变传统的教学方法,授课的内容不再只是注重讲解英语的基础,而是要注重培养学生的自学能力,拓展学生的学习宽度,进而提高学生的综合能力。学习共同体的建设近年...
关键词：初中英语 学习共同体 构建要点 构建策略 
小组合作活动在英语阅读学习中的应用
《英语画刊（高级）》2022年第8期28-30,共3页王怡欢 
随着英语学科核心素养的提出,在当前初中阶段英语阅读教学过程当中,很多教师都能够有意识地将自己的整体阅读教学目标设置以及阅读教学活动设置等和英语学科核心素养当中的语言能力、学习能力、思维品格和文化素养这四个方面的目标进行...
关键词：整体阅读教学 目标设置 思维品格 英语阅读教学 小组合作活动 初中阶段 英语学科核心素养 英语阅读学习 
“读、说、写”一体的英语绘本阅读策略
《英语画刊（高级）》2022年第5期40-42,共3页李洋 
整体上看,初中英语绘本不仅具有精美的装帧,而且还能够通过丰富的语言、生动的故事情节、优美的插图和押韵的语言文字等有效地吸引学生的注意力,符合初中学生的基本认知思维特点,对于有效地激活学生的英语阅读学习兴趣具有重要的意义。
关键词：英语绘本 语言文字 认知思维 学生的注意力 激活学生 英语阅读学习 插图 故事情节 
优化英语课外阅读活动,提升学生综合阅读素养
《英语画刊（高级）》2022年第3期94-96,共3页刘白 
英语课外阅读是有效促进初中学生英语阅读理解能力发展的一种重要手段。同时,对于初中学生来说,由于他们刚刚接触英语阅读,因此,对于文本当中的很多内容都比较感兴趣。那么,如果教师能够在这个时期积极引导学生展开英语课外阅读活动,不...
关键词：阅读素养 英语课外阅读 有效促进 阅读体验 英语阅读理解能力 强化学生 英语文本 英语阅读学习 
在高中英语阅读教学中建构英语学习活动观
《教育》2021年第47期27-28,共2页蔡文华 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年度开放课题立项课题《中学生英语学习活动观的建构研究》(课题编号KCZ-2019063)的结题成果。
英语学习活动观,简而言之就是以学生为主体的教学,且以延展知识、提高语言能力、培养文化底蕴为中心来培养学生学习能力.英语教育对于我国教育发展有重要作用,英语学习活动观是奠定英语学科素养的重要前提,在英语阅读教学中渗透英语学...
关键词：文章主题 高中英语阅读教学 英语学科素养 英语学习活动 英语教育 以学生为主体的教学 英语阅读学习 提高语言能力 
高中英语阅读教学中的“三阶段”教学步骤浅谈
《英语画刊（高级）》2021年第28期52-53,共2页陈野仪 
在高中阶段的英语阅读教学中,把握正确的教学步骤、关注每一个教学步骤之间的层次性和逻辑性,不仅能够保证教师所设计的相关阅读教学活动符合学生的阅读学习规律,而且还能强化学生在阅读学习过程中按照一定的思路展开信息的输入、挖掘...
关键词：教学步骤 高中英语阅读教学 高中阶段 阅读教学活动 学生的阅读 强化学生 英语阅读学习 层次性 
初中英语阅读语篇信息结构化教学分析被引量：3
《英语画刊（高级）》2021年第27期37-38,共2页倪洁 郭静 
引言:在英语学习中,英语阅读学习是重要的途径,同时也是英语教学中关键的环节。本文以案例分析的形式,对现阶段英语阅读教学进行探讨,注重强调语篇信息结构化,防止教学信息碎片化,帮助学生组建健全的知识结构体系,以提高其英语核心素养。
关键词：信息碎片化 英语核心素养 知识结构体系 初中英语阅读 英语阅读教学 案例分析 英语阅读学习 英语学习 
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