陶行知“六大解放”与幼儿科学活动  

作　　者：朱岑 

机构地区：[1]吴江经济技术开发区花港迎春幼儿园,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第2期181-181,共1页Science

摘　　要：“六大解放”教育理论是陶行知先生创造教育的核心内容,旨在解放幼儿天性,正确认识幼儿创造力,充分体现幼儿自主性,让他们做学习的主体。将“六大解放”与幼儿科学活动有效结合,是以幼儿现有生活经验为基础,积极创设民主性、科学性的活动课堂,在幼儿发现问题、思考问题、解决问题的过程中,培养他们的思维能力和探究能力,使幼儿对科学的认识兴趣和学习兴趣也随之增强。

关 键 词：六大解放 认识兴趣 幼儿科学活动 幼儿创造力 活动课堂 陶行知 幼儿自主性 思维能力 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]