建构“板块”模式,提升小说教学有效性  

作　　者：张红美 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区东洲中学

出　　处：《语文教学与研究》2021年第6期44-45,共2页

摘　　要：著名语文特级教师余映潮强调教学上的"板块式思路设计",认为可以在一节课或一篇课文的教学中,从不同的角度入手有序安排几次呈现"块"状分布的教学内容或教学活动,体现出分步组合式的教学思路。在初中小说教学的时候,教师若要提升小说教学的有效性,也可以借鉴这种板块式教学模式,根据学生的认知水平、接受能力、学习习惯和课文的难易程度、文体特点等有序安排各种板块,将不同的内容合理结合在一起,让教学思路显得更加清晰。这样学生也能搞清楚学习的重点是什么,有助于提升小说阅读水平。

关 键 词：语文特级教师 教学有效性 小说阅读 板块式教学 合理结合 余映潮 文体特点 学习习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]