阅读得其方,下笔如有神——初中语文名著阅读教学策略例谈  

作　　者：陈晓玲 

机构地区：[1]广东茂名市电白区电城中学

出　　处：《语文教学与研究》2021年第5期82-84,共3页

摘　　要：现阶段,语文教学受到越来越高的重视,语文名著阅读与写作教学也成为当前关注的焦点。初中阶段是学生成长和发展的重要阶段,名著是珍贵的世界历史文化遗产,在当前的名著教学中,教师要运用特定的方法和技巧引导学生阅读名著,激发学生阅读兴趣,提高语文素养和阅读能力,有助于学生积累更多的写作素材,提升语文写作能力。

关 键 词：下笔如有神 初中语文 写作素材 阅读名著 提高语文素养 阅读兴趣 名著教学 语文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]