优化思维品质 提升学科素养——以高中数学解题教学为例  

作　　者：郝文华 

机构地区：[1]北京师范大学盐城附属学校,224007

出　　处：《福建中学数学》2021年第2期19-22,共4页

摘　　要：解题不是数学学习的全部,但却是掌握数学的重要途径.因此,解题教学是中学数学教学的重要组成部分,中学数学教学的首要任务就是通过解题训练来优化学生的思维品质.长期以来,部分教师关注解题结果多,关注审题和反思少;关注程式化、经验性的解法多,关注步骤的规范性和内在的逻辑性少;不重视解题教学中问题的引领和驱动.

关 键 词：中学数学教学 学科素养 教师关注 解题训练 解题教学 学生的思维 解题结果 优化思维品质 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]