构建以学生为主体的高效课堂  

作　　者：韩靖 

机构地区：[1]永登县坪城乡白土咀小学,甘肃

出　　处：《小学科学》2021年第3期83-83,共1页Science

摘　　要：伴随着教育改革的发展,教育领域逐渐认识到传统教学模式对学生课堂主体地位消解的危害,因此开始探索构建以学生为主体的课堂模式。而对于语文这类传递人类情感与思想的学科,学生的充分参与能够有效提升教学品质与效率,加之小学阶段学生认知水平与自制能力较差,发挥其学习主体地位则能够使其完全融入课堂,进而构建高效课堂模式。

关 键 词：构建高效课堂 课堂主体 学生认知水平 自制能力 教学品质 以学生为主体 融入课堂 学习主体地位 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]