创设情境 提高教学有效性提高教学有效性  

作　　者：彭吴佳 

机构地区：[1]昆山市石牌中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第3期192-192,共1页Science

摘　　要：新课程改革和素质教育的不断深化,对我国教育领域提出了全新挑战。作为小学教育的重要组成部分,音乐教学也受到了前所未有的重视。在此形势下,要求教师在传授基础知识的同时注重学生音乐素养的培养,科学地开展音乐合唱教学活动,而寻找切实可行的具有科学教育理念的方法迫在眉睫。本文就小学音乐教学中如何科学开展合唱教学加以阐述。

关 键 词：小学音乐教学 素质教育 科学教育理念 合唱教学 创设情境 提高教学有效性 新课程改革 音乐素养的培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]