《掌声》磨课记  

作　　者：周进 

机构地区：[1]重庆市潼南区涪江小学校

出　　处：《今日教育》2021年第3期60-61,共2页Education Today

摘　　要：从选择课题,到比赛落幕,差不多一个月的时间。回首一个月的时光,日子就这样长长短短、有滋有味地挺过来了……磨教材——集思广益定目标我们选定的课题是三年级上册第八单元第25课《掌声》。这个单元的人文主题是“美好品质”,关于阅读的语文要素是学习带着问题默读,理解课文的意思。从语文要素看,“教什么”的指向是清楚了,但是《掌声》是本单元的第一篇课文,“学习带着问题默读”究竟该教到哪种程度?该怎么教?我一头雾水。

关 键 词：选择课题 磨课 人文主题 《掌声》 长长短短 默读 集思广益 理解课文 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]