体验式德育课程支撑的“三全”育人策略  

作　　者：陈年年[1] 

机构地区：[1]北京市第四中学

出　　处：《教育文汇》2021年第2期4-7,共4页

摘　　要：北京市第四中学深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻落实《中小学德育工作指南》,落实"立德树人"根本任务,积极培育和践行社会主义核心价值观,坚持以体验式德育课程支撑"全员育人、全程育人、全方位育人"的探索和实践,促进学生核心素养的提升和全面发展。

关 键 词：中小学德育工作 体验式德育 全方位育人 立德树人 全程育人 学生核心素养 全员育人 育人策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]