基于“化学科学与实验探究”的高中化学教学研究--以配制一定物质的量浓度的溶液实验为例  

作　　者：黄静 程怡 欧红伟 

机构地区：[1]安徽省濉溪县第二中学

出　　处：《高中数理化》2021年第6期76-76,共1页

基　　金：安徽省淮北市教育科学规划课题“新课标背景下高中化学学生必做实验在教学中的实践与探索”(课题批准号HBJK19036,主持人:朱昱,欧红伟)阶段性研究成果.

摘　　要：配制一定物质的量浓度的溶液是中学化学中最经典的定量实验之一,实验过程中通过对溶质质量和溶液体积的准确测量,培养学生定量的学科思维.1学情分析1)初中化学已经学过溶液的质量分数以及一定溶质质量分数溶液的配制.学生通过实际操作,学会了配制溶液的实验原理和操作方法.

关 键 词：初中化学 学情分析 中学化学 高中化学教学 溶液体积 定量实验 学科思维 实验探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]