互动式教学在初中道德与法治课中的有效应用策略探析  

作　　者：单旭超 

机构地区：[1]江苏无锡宜兴外国语学校

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2021年第6期13-14,共2页

摘　　要：道德与法治是初中阶段的一门重要学科,通过道德与法治教学,使初中生形成基本的法律意识、掌握法治相关知识,并形成积极健康的思想观念、道德观念。现代教育强调发挥学生主动性,这要求在现有基础上加强对教学方法的分析和改进。所以,引入互动式教学法具有一定的积极意义。

关 键 词：道德与法治 互动式教学法 道德观念 法律意识 教学方法 发挥学生主动性 有效应用策略 现有基础 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]