借助体态语言激活政治课堂  

作　　者：李蓉 

机构地区：[1]安徽省马鞍山市含山县小学教师进修学校

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2021年第6期43-44,共2页

摘　　要：体态语言比有声语言更加准确、自然,将其运用到教学中,可以激活课堂氛围,提高课堂教学效果。课堂教学是对学生进行思想政治教育、培养学生道德品质的有效途径。那么,在政治教学中,如何借助体态语言激活政治课堂呢?笔者对此进行了研究,希望能对政治教学有所启示。

关 键 词：学生道德品质 政治课堂 激活课堂 体态语言 思想政治教育 有声语言 课堂教学 提高课堂教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]