幼儿数学核心经验学习策略研究  

作　　者：赵迎春 

机构地区：[1]南京市六合区幸福城幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2021年第24期82-83,共2页

摘　　要：游戏情境就是教师为幼儿游戏所创设的游戏环境。一个好的游戏情境能够吸引幼儿的注意力,让幼儿变被动学习为主动学习,提升学习积极性,激发学习兴趣。在游戏情境中,幼儿扮演不同的角色,按照自己的意愿进行模仿和想象,并借助真实或替代的游戏材料,利用语言、动作、表情等创造性地再现自己的所见所闻。

关 键 词：游戏情境 幼儿数学 幼儿游戏 游戏材料 核心经验 激发学习兴趣 游戏环境 提升学习积极性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]