前置作业微视频渗透的美术翻转课堂  

作　　者：孔德静[1] 

机构地区：[1]句容市实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第5期88-88,共1页Science

摘　　要：随着教育信息化的不断推进,“智慧校园”等一系列的新名词相继出现,其作用和目的都是为了帮助学生成就更好的自己。从思想改变课堂,到行动改变课堂,再到技术改变课堂,这是人工智能和教育深度结合的过程。“以学定教,先学后教”的建构主义课堂模型是当前教育的新特点之一,而前置作业是生本美术教育观念的一个重要表现形式。

关 键 词：前置作业 先学后教 教育信息化 以学定教 微视频 建构主义 人工智能 生本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]