知识交汇巧整合 高考数列妙考查  

作　　者：王玲平 

机构地区：[1]浙江省台州市三梅中学,318000

出　　处：《中学数学教学》2021年第2期72-73,共2页

摘　　要：高考数学大纲中明确指出:“从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题,在知识网络交汇点处设计试题,使对数学基础知识的考查达到必要的深度.”对于高考数学的重要知识点之一,数列的交汇问题,更是考查的角度之一,也是创新问题的更深层次体现,其地位在高考中将越来越重要,是每年高考中的热点与亮点之一.数列的交汇问题,主要涉及数列与不同知识点的交汇,不同数列类型的交汇,数列与数学文化的交汇以及数列与创新定义的交汇等,类型多样,变化多端,是创新意识与创新应用的一大主阵地.

关 键 词：数学基础知识 高考数学 思维价值 数学大纲 整体高度 数列 创新意识 创新应用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]