基于思维和语言“三三理论”进行教学创新  

出　　处：《中学语文》2021年第14期50-50,共1页

摘　　要：基于思维和语言的“三三理论”,我们开展阅读教学和写作教学实践策略和模式建构,提出12种课型模式,包括听读教学、速读教学、猜读教学、美读教学、品读教学、悟读教学、听写作文教学、口头作文教学、作文思路训练、美文写作教学、抒情作文教学、说理作文教学等,形成训练学生思维能力和语言能力的课型系统新经验。

关 键 词：作文教学 学生思维能力 口头作文 美读 课型模式 教学创新 模式建构 写作教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]