以小组合作学习模式优化应用文写作教学  

作　　者：高雯 

机构地区：[1]江西经济管理干部学院

出　　处：《应用写作》2021年第6期34-36,共3页Applied Writing

基　　金：2020年江西省高等学校教学改革研究一般项目“《应用文写作》课程中的思政元素挖掘与融合研究”(JXJG-20-102-1)阶段性研究成果。

摘　　要：应用文写作作为各高校开设的一门公共基础课,对培养学生的应用写作能力,提升职业素养与人文素养具有重要意义。当前,应用文写作课堂教学方式普遍单一,大多采用教师讲解概念、明确写作要点—精讲案例—学生练习—评改习作的教学模式。

关 键 词：课堂教学方式 小组合作学习模式 公共基础课 应用文写作 应用写作能力 教师讲解 学生练习 写作要点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]