浅谈初中英语作业生活化的设计  

作　　者：罗俊娥[1] 

机构地区：[1]海南省海口市第一中学

出　　处：《中学生英语》2021年第16期75-75,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：初中生在生活中学习英语,用英语为生活服务,持续学习英语的兴趣,主动学习英语,生活化的作业能提高学生的思维能力、学习能力和语言能力。英语学科的核心素养包括语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。核心素养的落实主要靠课堂,而作业是检测课堂效果的一个重要环节,设计与学生生活息息相关的英语作业是提高英语学习的有效途径之一。为了让学生的学习不仅局限于课堂的40分钟,把作业和生活联系在一起,改变以往形式单一的英语作业模式,设计形式多样贴近学生生活的英语作业,帮助学生持续英语学习的兴趣,提高学习效率,下面介绍几种初中英语作业生活化的设计方法。

关 键 词：核心素养 英语作业 作业模式 生活化 课堂效果 思维品质 主动学习 文化品格 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]