情景教学在初中英语阅读中的应用分析  

作　　者：罗啸 

机构地区：[1]四川省成都市实验中学

出　　处：《中学生英语》2021年第24期75-75,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：在初中阶段,以往的英语阅读课堂教学中教师大多只重视在教材上的知识点教学,只是为学生进行相应文章的讲解,且运用的教学方式也是较为乏味无趣的语法翻译方式,显而易见这样的教学方式无法引起学生对于英语阅读的热情及积极性,也对学生的阅读技巧及水平没有较大的帮助作用。

关 键 词：知识点教学 初中英语阅读 语法翻译 情景教学 教学方式 英语阅读课堂教学 学生的阅读 初中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]