浅谈高中英语听力教学  

作　　者：张冬丽 

机构地区：[1]山东省济南市平阴县第一中学

出　　处：《中学生英语》2021年第20期44-44,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：听力作为英语的基本语用功能之一在跨文化交际中不容小觑。此外,高考中听力题占30分,这也是我们必须提高听力水平的直接原因。随着2017版新高中英语课程标准的实施,一线英语教师应该积极探索高效听力教学模式,提高学生的听力理解能力,助力高考听力满分。1.障碍分析听力是很多学生英语学习中的一大弱项,甚至有时想提高但无从下手。基于县城学校大部分高中生英语听力学习的特点,笔者认为影响听力成绩的因素主要有以下三个方面。

关 键 词：高中英语听力教学 障碍分析 高考听力 高中英语课程标准 听力理解能力 学生英语学习 英语听力学习 听力教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]