从课程视角关注语感教学效能提升  

作　　者：陈红波 

机构地区：[1]上海市虹桥中学

出　　处：《语文学习》2021年第6期14-17,共4页

摘　　要：语感是一种对于语言的感性直觉的理解力、感受力,是一种言语能力。语感教学是实现语文学科工具性与人文性的重要方式。《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出语文课程在教学中尤其要重视培养学生良好的语感。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》“课程目标”部分更是明确:“积累较为丰富的语言材料和言语活动经验,形成良好的语感”,“能凭借语感和对语言运用规律的把握,根据具体的语言情境和不同的对象,运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流”。

关 键 词：语感教学 感受力 语言情境 书面语言 言语活动 言语能力 效能提升 课程目标 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]