立足对话 浅浅教学(下)  

作　　者：肖培东[1] 

机构地区：[1]永嘉县教师发展中心永嘉县上塘中学,浙江温州325100

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第17期10-13,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：对话,是生活中普遍存在的语言现象。巴赫金"将对话由具体含义抽象为一个哲学概念,认为它既是语言的本质,也是人类的思想本质,甚至自我的存在状态就是一种对话。他以对话为核心,建立起了一个充满张力的理论体系"[1]。所以,"对话"不仅是语言学概念,还不再局限于人际间的信息交互,人与自然、人与社会、人与自我、人与文本等,皆可对话。在孔子时代,他的教育方式就是"对话",如"不愤不启,不悱不发"就是源于洞察师生对话时教育契机的省语。

关 键 词：不愤不启 师生对话 不悱不发 思想本质 信息交互 教育契机 人与自我 人与自然 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]