在语文课堂上渗透美育的方法  

作　　者：佘振林 

机构地区：[1]长垣市电化教育中心

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2021年第7期68-68,共1页

摘　　要：美是人们精神生活的一种享受、一种乐趣。培养学生的美感和审美能力是语文教学中不容忽视的问题。那么,如何在语文课堂上渗透美育呢?可以从以下几方面入手。一、把握语言感受艺术美教学语言是教师传授知识时的重要工具。教育家斯霞指出:"对于教师来说,他的语言恰似一面镜子,经过它,能够看出教师思维的逻辑性、感情的丰富性、知识的广阔性、认识的深刻性、表达的艺术性以及反映问题的敏捷性。"

关 键 词：语文课堂 语言感受 广阔性 教师思维 斯霞 渗透美育 敏捷性 教学语言 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]