语言感受

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以“理论+活动”提升高中生古诗文语言感受力
《课堂内外（高中版）》2024年第21期49-51,共3页简义霞 
重庆市教育科学规划课题“提升高中生传统诗文语言感受力增强文化自信策略研究”(课题编号:2021-33-669)的研究成果。
文章以新课标为指引,立足高中语文统编教材古诗文篇目,借助相关理论知识,尝试从“字、词、句、篇、语、修、逻、文”八个维度展开教学研究。为避免枯燥,文章提出了新奇有趣、学生喜闻乐见的活动设计方式。应用理论结合实践的方式,能够...
关键词：古诗文 语言感受力 文学理论 创新活动 文化自信 
“双视角”审视表达,综合提升学生语文素养
《江西教育》2024年第6期23-25,共3页钟惟仁 
江西省“十四五”规划课题“家校社协同视域下小学生习作重难点突破的实践研究”(课题编号:22ZXYB034)的阶段性研究成果。
所谓“双视角”,指的是读者视角与作者视角,即语言发出者视角与语言感受者视角。语言文字是人类重要的交际工具,在社会交往中,交际要靠信息交换来实现。阅读教学与写作教学旨在让学生精准表达交际信息,以实现成功交际。
关键词：语言感受 读者视角 双视角 信息交换 语言文字 社会交往 交际信息 综合提升 
浅谈英语学习与应试——一位2023年高考英语146分学生的经验分享
《广东教育（高中版）》2024年第1期52-53,共2页张瑾怡 
一、我的英语学习生涯说到学英语,那就不得不谈到我的母校,初中与高中都在深圳外国语学校学习无疑是我学好英语的关键时间。从初一进校的懵懵懂懂,到高三毕业的成竹在胸,对母校的感激难以道尽。1.学好语言感受文化氛围很重要首先,感受...
关键词：外国语学校 高考英语 语言感受 学生的经验 英语学习 学习生涯 英语国家文化 高三 
在思维引导中培养学生语言感受力
《中学语文》2023年第5期86-87,共2页陈燕 
初中语文教学目标众多,培养学生语言感受力是核心目标追求,教师对学生学科思维进行科学评价,针对性设计一些学习活动,能够引导学生主动进入到深度学习环节,在阅读、思考、讨论、鉴赏、体验、读写中完成认知构建。学生思维具有活跃性、...
关键词：初中语文 语感 思维 
语文教学中语言感受力培养策略探究
《教学管理与教育研究》2022年第22期7-9,共3页邹璇 
语言感受力是对语言文字的理解能力、判断能力、分析能力与联想能力。在小学语文教学中,培养学生的语言感受力对学生学好语文知识至关重要。语言感受力可以帮助学生轻松地驾驭各种体裁的文学作品,使学生能够快速确定文学作品的行文主线...
关键词：小学语文 语言感受力 培养策略 
基于建构学生语言感受力的探究
《平安校园》2022年第2期46-48,共3页陈敢 
语言感受力是指通过对语言的品味而养成的语感。它不仅包含对文本意思的理解,还包含对言语内在逻辑思维的感知、对言语美学元素的鉴赏以及能够抓住语言表达的形式线索来进行真值判断和语义推理。所以,语言感受力的形成并非一朝一夕,也...
关键词：语义推理 美学元素 语言感受力 学生感知 逻辑思维 语言知识 言语 语言表达 
基于情感指向的散文教学策略探析
《新课程研究》2021年第34期108-109,共2页唐诗芸 
文章以叙事散文《秋天的怀念》一课的教学为例,引导学生把握关键词句的表达与联系,从而把握散文背后所蕴藏着的感情;着眼人物描写中的“变”与“不变”,探究语言背后的情感指向;关注作者情感流露的特殊语句,读懂作者的写作目的。通过这...
关键词：散文教学 语言感受能力 情感 关键词句 
把握课程本质,铸造学生语言感受力
《语文教学与研究》2021年第15期149-152,共4页孙国平 曹在花 
《义务教育语文课程标准》(2018年版)明确指出:语文是一门关于语言文字运用的综合性、实践性课程。语文核心素养也将“语言建构与运用”作为首要维度。如何建构和运用语言,形成语言感受力?这不是学生读一读、背一背、练一练就能解决问题...
关键词：语文核心素养 语言文字运用 感受力 课程本质 实践性课程 语文课程 语言建构与运用 言语经验 
在语文课堂上渗透美育的方法
《河南教育（基教版）（上）》2021年第7期68-68,共1页佘振林 
美是人们精神生活的一种享受、一种乐趣。培养学生的美感和审美能力是语文教学中不容忽视的问题。那么,如何在语文课堂上渗透美育呢?可以从以下几方面入手。一、把握语言感受艺术美教学语言是教师传授知识时的重要工具。教育家斯霞指出:...
关键词：语文课堂 语言感受 广阔性 教师思维 斯霞 渗透美育 敏捷性 教学语言 
紧扣语文要素,培养学生语言感受力——谈基于统编教材的语感培养
《读写月报》2021年第18期50-53,共4页王倩颖 孙国平 
纵观语文课堂,老师们经常会遇到这样一些学生,他们朗读的时候会时不时地读破句、读断意。一篇文章读完之后,不知文本所云为何。亦或是在课堂互动交流过程中,他们语言表达不规范、语意表达不清楚,自己兴致勃勃地说,他人却听得一头雾水。...
关键词：现代文 语感培养 语文课堂 统编教材 语意表达 四年级学生 课堂互动交流 《清平乐·村居》 
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