例析导数解题中的若干“陷阱问题”  

作　　者：余军[1] 方志平[1] 

机构地区：[1]广东省惠州市第一中学,516007

出　　处：《中学数学研究》2021年第8期20-22,共3页

摘　　要：导数在高中数学的学习当中是十分重要的,导数也为函数问题的求解带来了新的视角,但由于学生对导数中一些概念理解不清,而造成解题错误的现象是屡见不鲜的.在平常的教学中,我们要注意研究易错的知识点和加强对易错问题的反思,尤其是要对“形似质异”的导数问题多加甄别.本文通过对几例导数中的“陷阱问题”加以剖析,旨在唤起大家的注意.

关 键 词：高中数学 解题错误 形似质异 概念理解 导数 例析 易错问题 陷阱问题 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]