以一次函数图象为载体的规律探究题  

作　　者：李艳秋 

机构地区：[1]江苏省丰县初级中学

出　　处：《初中生学习指导》2021年第20期22-23,共2页

摘　　要：以直线为载体求解点的坐标、线段的长度等的规律探究题,需充分发挥数形结合思想,从图形结构的形成过程分析,从问题的简单情形或特殊情况入手,探究发现、归纳猜想,方能用代数式描述出其中隐含的数学规律.

关 键 词：规律探究 数形结合思想 探究发现 图形结构 数学规律 代数式 一次函数图象 归纳猜想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]