在自主游戏中促进幼儿独立性的发展  

作　　者：廖海红 

机构地区：[1]江西省新干县城南幼儿园

出　　处：《江西教育》2021年第25期90-90,共1页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动。幼儿自主游戏是指由幼儿自动发起的、以游戏本身为目的的游戏,如角色游戏、表演游戏、建构游戏等。在自主游戏中,幼儿体味成功感、挫折感,尝试解决冲突,进行情感交流,积累各种体验,获得身心和谐发展。自主游戏给幼儿机会选择游戏方式与游戏伙伴,并决定游戏进程。这种游戏形式有利于幼儿独立性的发展,也有利于幼儿自主意识的培养。

关 键 词：自主游戏 表演游戏 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 角色游戏 身心和谐发展 幼儿园教育 建构游戏 幼儿独立性 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]