让数学教学更有“数学味”  

作　　者：戴春[1] 

机构地区：[1]江苏省南通师范学校第二附属小学,226001

出　　处：《数学教学通讯》2021年第19期33-34,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：为学生营造充满数学味道的课堂,让学生快乐学习数学,享受数学学习带来的愉悦和乐趣,领悟数学学科的魅力,是每个数学教师努力的方向。文章尝试通过分析计算教学和规律教学,从学生的视角感受课堂中的“数学味”,以期为一线教师的教学提供有效借鉴。

关 键 词：小学数学 数学味 计算教学 规律教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]