让线上学习真正发生——以《直线的一般式方程及综合应用》为例  

作　　者：宋秀云[1] 刘凤伟 

机构地区：[1]江苏省新海高级中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2021年第9期9-11,共3页

摘　　要：突如其来的疫情使线上教学成为了我们教育教学的主阵地,线上教学的组织、实施、质量成为社会、教师、学生家长最为关注的内容.作为教师,经历了从手忙脚乱到常态教学,教学中不断的反思,从角色定位到教学定位,线上教学应该是教师指导下的学生自主学习,教师只有重构教学、精致教与学的设计,才能使线上学习真正发生.笔者结合苏教版必修2《直线的一般式方程及综合应用》的教学设计,与同行共同思考线上教学.

关 键 词：线上教学 教学定位 常态教学 教师指导 角色定位 学习真正发生 教学设计 学生家长 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434