高中生物实验教学的优化探究  

The Optimization of Biology Experiment Teaching in Senior High School

作　　者：李芳芳 王海玮 Li Fangfang;Wang Haiwei

机构地区：[1]南京师范大学第二附属高级中学,江苏扬州211400 [2]仪征市教学研究室,江苏扬州211400

出　　处：《中学生物学》2021年第8期44-46,共3页Middle School Biology

摘　　要：生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物学实验在中学生物教学中占有极其重要的地位。纵观近几年的考试说明及生物高考试卷,对学生的实验设计、实验分析等实验能力的要求有明显提高。高中生物学教材有大量的验证性或探究性实验,教师如何切实开好这些实验课,从而提高学生的实验能力、创造能力,提高生物教学效果和提高学生的科学素质?

关 键 词：高中生物学教材 中学生物教学 高中生物实验教学 探究性实验 教学效果 科学素质 实验课 实验设计 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]