例谈大概念下的小学英语单元复习课实施策略  

作　　者：滕宁宁[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市晨光实验小学

出　　处：《小学教学设计》2021年第27期8-10,共3页

摘　　要：【理念注释】所谓大概念教学,是指基于时间跨度更长、内容整合度更高的整体教学视角下的教学。这样的教学具有高度的概括性,在体系上呈现出自下而上或自上而下的特征。在素养提升的教学时代,大概念无疑是桥接知识与素养不可或缺的重要一环,它是课程知识通往核心素养的上升阶梯,也是核心素养楔入学科知识的固定锚点。

关 键 词：核心素养 小学英语 实施策略 课程知识 教学视角 概念教学 自上而下 自下而上 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]