变式练习拓宽学生思考空间  

作　　者：杨小虎 

机构地区：[1]东海县驼峰中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第9期25-25,共1页Science

摘　　要：近年来,越来越多的小学数学老师认识到,变式练习对发展学生的数学思维有着不可替代的重要作用。把变式理念应用于小学数学课堂练习,既能对例题教学进行及时有效的巩固,又能培养学生的发散性思维与创新性思维,是打造高效、优质数学课堂的不二选择。笔者在教学中对变式练习进行了广泛研究与探索,获得了很多新点子、新方法。

关 键 词：思考空间 数学课堂练习 数学思维 变式练习 发散性思维 创新性思维 例题教学 理念应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]