"艺术德育"实践模式的校本化探索  

作　　者：曾卫东 

机构地区：[1]深圳市南山区海滨实验小学

出　　处：《师道（教研）》2021年第9期8-8,共1页

摘　　要：德育是塑造人格的工程,美的人格需要美的德育来塑造.美的德育是通过美的育人载体、美的育人资源、美的育人方法,使学生身心愉悦,心灵明澈,人格健全.然而传统的学校德育过于强调德育的功利性,过于倚重说教、灌输和强制的方式,失去了它应有的人性美、情趣美,丧失了德育过程蕴涵的美学价值.如何让德育"美"起来,已成为当前学校德育改革的一个重要课题.

关 键 词：德育过程 实践模式 校本化 育人方法 学校德育 育人资源 人格健全 情趣美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]