护理教育实践过程中的应用理论和基本技术--评《护理教育学》  

作　　者：刘颖[1] 陈冬英[1] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院

出　　处：《中国高校科技》2021年第9期I0011-I0011,共1页China University Science & Technology

基　　金：江苏省教育厅“2020年度高校哲学社会科学研究一般项目”(2020SJA1528)。

摘　　要：高校要高度重视高素质护理人才的培养,积极引导护理教育课程的创新改革,对教学模式、教学评价体系、教学组织形式进行持续的探索,逐渐提升护理教学质量,使护理人才培养与我国医疗保障机制建设有机衔接,为我国医疗服务的升级贡献力量。由姜安丽、段志光主编的《护理教育学》(人民卫生出版,2017年8月)是一本系统解析护理教育的专业教材,全书对护理教育进行了深入阐释,明确了护理教育的基本目标、基本载体、实施路径、教学原则和发展方向,详细解构了护理教育的具体实践原则。

关 键 词：护理教育 护理人才培养 专业教材 护理教学质量 教学组织形式 教学评价体系 医疗服务 实践原则 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]