核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究——以“轴对称图形”的单元教学目标设计为例  

作　　者：余雷 

机构地区：[1]江苏省扬州市朱自清中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2021年第10期25-27,共3页

基　　金：江苏省教研课题“核心素养背景下初中数学教学目标的制定与实施研究”(编号:2017JK12-L226)的研究成果之一.

摘　　要：一、苏教版教材“轴对称图形”单元教学课标要求(1)通过具体实例了解轴对称的概念,探索它的基本性质:成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分.(2)能画出简单平面图形(点、线段、直线、三角形等)关于给定对称轴的对称图形.(3)了解轴对称图形的概念,探索等腰三角形的轴对称性质.

关 键 词：核心素养 初中数学 单元教学 轴对称图形 苏教版教材 课标要求 等腰三角形 对应点 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]