幼儿园情境式主题活动课程的研究与探索  

作　　者：李雅琴 

机构地区：[1]东空小百灵幼儿园

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2021年第10期46-47,共2页Early Education

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动生活的教育过程。”幼儿园的情境式活动课程是教师根据教育目标和幼儿现有发展水平,结合幼儿对某些事物的兴趣,以预设、生成等方式融入拟真有效的情境中的主题活动。引导幼儿按照自己的意愿和能力围绕主题目标,进行操作、学习、交流、合作等活动,从而培养综合素质和谐发展的幼儿。

关 键 词：情境式 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 引导幼儿 幼儿园 围绕主题 现有发展水平 培养综合素质 研究与探索 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]