满足学生内心需求的体育课堂样态--以小学《爬行与游戏:低姿势匍匐爬行》的课堂教学为例  

作　　者：夏锦阳 孙雪梅[2] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市教师发展中心,225400 [2]江苏省泰兴市新市小学,225400

出　　处：《中国学校体育》2021年第7期34-35,共2页

摘　　要：2021年江苏省小学体育与健康优秀课评比活动中,笔者全程参加了水平一指定教材《爬行与游戏》单元14节课的评审工作,笔者结合本次评比活动中一节《低姿势匍匐爬行》课例,总结了基于“读取学生内心需要”的小学体育课堂新样态。

关 键 词：评比活动 小学体育课堂 课例 指定教材 内心需要 课堂教学 内心需求 爬行 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]