幸福课堂的本质内涵与价值取向  

作　　者：薛志兰 雷守学 

机构地区：[1]陕西省榆林高新区第三小学 [2]陕西省教育科学研究院

出　　处：《陕西教育（教学）》2021年第10期17-18,共2页

摘　　要：近年来,榆林高新第三小学坚持"以人为本、以生为本、以学为本"基本原则,秉持"为师生幸福人生奠基"的教育理念,积极进行"课堂革命",构建了以师生人生幸福为原点,以立德树人为目标,以学生本位、唯美愉悦、生活指向、自主自然、和谐温暖、注重过程、重视生成、尊重差异、开放多元为价值取向的"幸福课堂"。

关 键 词：幸福课堂 以生为本 学生本位 立德树人 以学为本 注重过程 尊重差异 以人为本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]