学校基础教育课程理论与实践——评《基础教育教师培训课程与培训质量评估研究》  

作　　者：张勇[1] 

机构地区：[1]成都大学师范学院

出　　处：《教育发展研究》2021年第15期F0004-F0004,共1页Research in Educational Development

摘　　要：基础教育是学校教育的奠基阶段,是锻炼学生学习能力、培养学生学习习惯、激发学生学习动力的重要时期。基础教育工作的直接引导者是一线中小学幼儿园教师,教师的学科知识素养和教学经验直接决定了基础教育的成效。除了在教师招聘时通过考核录用的方式对教师能力和素养进行一个初步筛选,以及教师在进入工作岗位后对自身教学能力的自觉提升.

关 键 词：基础教育 教师招聘 奠基阶段 知识素养 教师培训课程 工作岗位 学生学习习惯 激发学生学习 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]