中学概率的教学结构和教学路径分析  

作　　者：李志 

机构地区：[1]上海市浦东复旦附中分校

出　　处：《中小学数学（高中版）》2021年第9期16-18,23,共4页

基　　金：上海市第四期“双名工程”攻关计划虞涛数学基地攻关课题——中学数学结构化教学设计与实施的行动研究(SMGC-201904-B5)。

摘　　要：概率论是研究客观世界随机现象的一门科学,从不确定性的角度认识客观世界,探寻不确定性问题的思维方式和解决办法.概率也是中学教学的重要内容之一,本文在分析中学概率教学内容结构的基础上,寻求概率的教学结构规律,探索概率的教学路径.

关 键 词：中学教学 教学路径 随机现象 不确定性问题 教学结构 中学概率 教学内容结构 概率论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]