浅谈基于初中数学核心素养的课堂教学策略  

作　　者：林枫 李建周[2] 

机构地区：[1]闽江学院附属中学,350000 [2]福建人民出版社,350000

出　　处：《福建中学数学》2021年第10期19-21,共3页

摘　　要：发展学生的数学核心素养充分彰显了数学的育人价值,也是落实和弘扬中华传统文化中立德树人的人才培养理念的重要举措.初中数学教师可以在把握数学核心素养的内涵,抓住数学教学的本质,明确各学段的教学目标,做好单元教学设计,注重数学概念教学,注重问题启发式教学等方面渗透初中数学核心素养的培养.

关 键 词：数学核心素养 单元教学设计 初中数学教师 课堂教学策略 立德树人 人才培养理念 数学概念教学 育人价值 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]