生物学教师的科学自觉  

作　　者：伯海英[1] 

机构地区：[1]福建省厦门市教育科学研究院,361004

出　　处：《中学生物教学》2021年第28期1-1,共1页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：中学生物学课程承担着提高学生科学素养的责任,而教师的科学素养发挥着关键的作用。教师不仅要有扎实的生物科学知识、技能和方法,更要有科学的态度和价值观,如尊重科学、实证精神以及追求真理的勇气等。在教学工作中,有些教师背离科学精神而不自知,给学生帯来不良影响。

关 键 词：学生科学素养 实证精神 生物学教师 生物科学 尊重科学 态度和价值观 中学生物学课程 追求真理 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]