巧妙激发起兴趣,构建有效课堂  

作　　者：薛乔 

机构地区：[1]贵州省威宁第一小学,553100

出　　处：《海风》2021年第6期324-324,共1页Sea Breeze

摘　　要：在新课程改革冲击下,构建有效小学数学课堂,培养小学生的学习兴趣就显得特别重要,只有有效地激发出小学生对于小学数学学习的兴趣,不停地提升小学数学课堂教学效率,才能够有效提升小学生的小学数学核心素养,进而实现既定小学数学教学目标。一、基本课型模式下小学数学课堂教学当中所存在的问题分析当前教学氛围过于死板,导致小学生无法直观地感知到小学数学学习的趣味性。

关 键 词：课型模式 小学数学课堂 小学数学学习 小学数学教学 小学数学核心素养 教学氛围 新课程改革 构建有效课堂 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]