高年级对话教学中存在的问题与对策  

作　　者：李建永 

机构地区：[1]迁安市教育教学研究与教师培训中心

出　　处：《河北教育（教学版）》2021年第10期25-27,共3页

摘　　要：本文梳理了当前小学高年级英语对话教学中存在的典型问题,并结合案例从语境创设、思维培养、真实交际等角度提出了具体可行的改进方案,对提高对话课教学质量、培养学生的对话能力、促进综合语言运用能力提升,有一定的参考和借鉴意义。听说能力的培养是小学阶段的核心任务之一。

关 键 词：对话教学 真实交际 语境创设 综合语言运用能力 小学高年级英语 对话能力 思维培养 对话课教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]