基于语篇分析高中英语诗歌教学实践  

作　　者：段丽君 

机构地区：[1]贵州师范大学附属中学

出　　处：《贵州教育》2021年第19期32-36,共5页

摘　　要：英语诗歌语言优美、内容生动、内涵深刻,兼具节奏感和韵律感。随着教学研究的发展,我国英语教育不再局限于应试语法教学,而更加强调素质教育的重要性。根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)所示,我们希望在英语教学中从五个教学维度(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)出发,以期提高学生的语言运用能力、信息收集处理能力、分析解决问题能力以及思维表达能力,尤为重要的是。

关 键 词：教学维度 分析解决问题能力 英语诗歌教学 教学研究 语法教学 情感态度 英语教育 语篇分析 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]