在实验中感悟数学奥秘  

作　　者：王金凤 

机构地区：[1]新邵县龙溪铺镇吴家完全小学

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2021年第11期45-45,共1页

摘　　要：数学实验是指为了帮助学生验证数学猜想、解决数学问题,借助一定的技术手段,通过对数学素材进行实际操作来理解、解释或建构数学的学习活动。数学实验可以使复杂的数学思维可视化,具有可操作性,促进学生更好地理解实验现象所蕴含的数学本质,感悟数学奥秘,让课堂变得更高效。那么,如何在教学中开展好数学实验呢?可以从三个方面着手。

关 键 词：思维可视化 感悟数学 数学实验 数学猜想 数学素材 解决数学问题 数学本质 实验现象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]