“党史教育融入价值与价值观”教学设计  

作　　者：钟舒宁 刘丙胜 

机构地区：[1]江西省赣州市第一中学 [2]江西省全南中学

出　　处：《思想政治课教学》2021年第11期61-64,共4页

摘　　要：一、教学背景分析1.教学内容分析:本课以价值和价值观为主线,理解价值的含义,区分物的价值和人的价值的不同,明确人的价值在于创造价值;理解价值观的含义,懂得价值观的导向作用,激发学生自觉践行社会主义核心价值观。2.学情分析:学生通过学习《文化生活》第十课,理解了培育和践行社会主义核心价值观的重要性和措施,学习了《生活与哲学》中辩证唯物主义和历史唯物主义的部分内容,对认识世界和改造世界的根本方法有了一定的了解.

关 键 词：学情分析 《生活与哲学》 教学内容分析 党史教育 《文化生活》 教学设计 践行社会主义核心价值观 物的价值 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]