如何分类讨论问题  

作　　者：忽培明 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区石河子第十一中学,832000

出　　处：《中小学数学（初中版）》2021年第12期34-35,共2页

摘　　要：分类讨论是一种重要的思想方法,指在解决一个复杂问题时,应将讨论的对象分成若干相对简单的情况,然后对各种情况逐个讨论,最终使整个问题得以解决.在解题时,根据已知条件和题意的要求,分不同的情况做出符合题意的解答,如:由数学概念引发的分类讨论;对符合题意的图形,做出不同的形状、不同的位置关系;在不同的数的范围内,对代数式表达为不同的形式等.随着素质教育的不断深入,分类讨论问题已成为各地近年来中考命题的热点,本文拟通过实例对分类讨论问题进行探讨.

关 键 词：素质教育 分类讨论 数学概念 已知条件 代数式 中考命题 题意 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]